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※ 与(学如牛毛，成如麟角)相关的成语及拼音：
| 因材施教 | 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 斗方名士 | 斗方：一二尺见方的诗幅或书画页；名士：知名而未出仕的人。好在斗方上写诗或作画以标榜的“名士”。旧指冒充风雅的人。 |
| 志满意得 | 志向实现，心满意足。 |
| 进本退末 | 本：根本；末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的。 |
| 顿挫抑扬 | 形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。 |
| 言而无信 | 信：信用。说话不算数；没有信用。原作“言而不信”。 |
| 源源不断 | 源源：水流不断的样子。形容连续不断。 |
| 通都大邑 | 都：都市；邑：城。四通八达的大都会、大城市。 |
| 囊萤照雪 | 囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。 |
| 之死靡二 | 同“之死靡它”。 |
| 挖空心思 | 形容费尽心计；想尽一切办法。 |
| 诈奸不及 | 犹言十分奸诈。 |
| 行不顾言 | 顾言：顾及自己所说的话。为人处事不守信用。 |
| 鬼头鬼脑 | 形容举止诡秘；行为不光明正大或不正派。 |
| 作壁上观 | 壁：壁垒；营寨周围的高墙。在壁垒上观看别人交战。比喻从旁观望；置身事外。 |
| 融会贯通 | 融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。 |
| 文山会海 | 形容文件会议多得泛滥成灾。 |
| 定国安邦 | 邦：国家。治理和保卫国家，使国家安定稳固。 |
| 著手成春 | 著手：动手接触。指诗歌格调自然清新。后比喻医术高明。 |
| 摧身碎首 | 即粉身碎骨。 |
| 风情月意 | 指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。 |
| 恐后争先 | 指害怕落后，追求上进。 |
| 读书种子 | 指在文化上能承先启后的读书人。 |
| 扪心自问 | 扪：按；摸；心：胸口。摸着胸口；自己问自己。指自我反思；醒悟。 |
| 聪明才智 | 聪明：耳聪目明。泛指人有高超的智慧和才能。 |
| 善善恶恶 | 称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。 |
| 打退堂鼓 | 退堂：指古代封建官吏坐堂问事完毕。封建官吏在退堂前；差役要打退堂鼓；表示停止办公或审理案件结束。现比喻跟人共同做事时中途退出。也比喻遇到困难或问题时；向后退缩。 |
| 超然绝俗 | 高超得完全不同凡俗。谓远过于寻常之辈。汉·班固《为第五伦荐谢夷吾疏》：“方之古贤，实有伦序，采之于今，超然绝俗，诚社稷之蓍龟，大汉之栋甍。”宋·陆游《与姜特立书》：“《茧庵记》及《初营》、《落成》二诗，大老手笔，超然绝俗。” |
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