duìwén

对文


拼音duì wén
注音ㄉㄨㄟˋ ㄨㄣˊ

繁体對文

对文

词语解释

对文[ duì wén ]

⒈  谓诗文中词句相对偶。

⒉  训诂学上指意义相反或关联的词句相对成文。对文对于辨析词义和考订文字有一定的作用。

引证解释

⒈  谓诗文中词句相对偶。

唐 孔颖达 《尚书正义序》:“古人言誥,惟在达情,虽復时或取象,不必辞皆有意。若其言必托数,经悉对文,斯乃鼓怒浪於平流,震惊飆於静树。”

⒉  训诂学上指意义相反或关联的词句相对成文。对文对于辨析词义和考订文字有一定的作用。

宋 沉括 《梦溪笔谈·辩证二》:“《禹贡》云:‘ 彭蠡 既瀦,阳鸟攸居;三江既入, 震泽 底定。’以对文言,则 彭蠡 水之所瀦,三江水之所入,非入於 震泽 也。”
清 王念孙 《读书杂志·逸周书二》“农民”:“‘水性归下,农民归利。’案:此本作‘水性归下,民性归利’。民性与水性对文……《玉海》六十引此正作‘民性归利’。”
清 俞樾 《古书疑义举例·两字对文而误解例》:“凡大小、长短、是非、美恶之类,两字对文,人所易晓也。”

分字解释


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词语组词

造句


1.基于对文章内容的理解和认同,读这些文章时,不少老师读得声情并茂,娓娓动听。

2., 一些专家说,出于对文化敏感性的关注,以及想要扩大他们自身与中国的联系的愿望,使大学生们在谈到更为偏激的主张时都按捺不住了。

3.他生长在书香门第之家,对文学颇有兴趣,耳濡目染,很快就学会了写作。

4.基于对文章内容的理解和认同,读这些文章时,不少老师读得声情并茂,娓娓动听。

5.童年时候就受到父亲作为传教士的耳濡目染,赛珍珠形成了对文学的力量执着信仰。

6.“我累了”,诚然,夏公对文化传承有使命感,一生钻研,一生传播,一生坚持,他有“铁砚磨穿,铁鞋踏破”的精神。

7., 阐述了自己对文字的孳乳、繁衍方式的认识,提出了文字生成的“母子相生说”。

8.人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。

9.我们大部分的生命都浪费在对文字语言的捉摸上。妖舟

10.对文人来说,早逝有时乃是一成名捷径。